金三銀四的招聘旺季已經(jīng)快要來到了，作為面試官的你已經(jīng)做好了招聘準(zhǔn)備了嗎？其實在面試時主要還是分筆試和面試的部分，而在面試中最常用到的就是結(jié)構(gòu)化面試，那么你知道結(jié)構(gòu)化面試都有哪些面試問題嗎，下面筆者給大家整理了一些關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試問題與大家分享。

職業(yè)意向及規(guī)劃

（1）您為什么想讀大學(xué)？

（2）您為什么選擇這所大學(xué)（學(xué)院）就讀？

（3）您平時有哪些愛好？為什么會喜歡這些活動？愛好中有沒有您的特長？

（4）現(xiàn)在目前中國的教育仍然是應(yīng)試教育，您是怎樣看待這樣一種教育的方式？

（5）結(jié)合您受教育的經(jīng)歷，談?wù)勊鼘δ纳詈凸ぷ饔心男┲卮蟮囊饬x？

（6）有沒有自己的職業(yè)規(guī)劃？（或是對于今后的工作怎么是怎樣打算的呢？）

（7）您為什么選擇這個專業(yè)？如果現(xiàn)在讓您重新再選擇一次專業(yè)？為什么？

（8）您的專業(yè)課程中，哪些課程最讓你感興趣了？而您哪門課學(xué)得最好？為什么？

（9）哪些課程學(xué)得沒有您想像的那樣好，為什么？您怎樣來加強那幾門課程的學(xué)習(xí)的？

（10）如果您在大學(xué)（學(xué)院）做過兼職工作的話，您認(rèn)為哪種兼職工作對你最有意思？為什么？

（11）您覺得自己的個性適合井然有序的工作環(huán)境還是靈活自如的工作環(huán)境？或者是其他任何形式的。

（12）您最喜歡的課程是什么？為什么？您最不喜歡的課程是什么？

（13）介紹一下您學(xué)校有組織了哪些的課外活動，您參加了哪些？您為什么愿意從事那些課外活動？通過那些課外活動，你都學(xué)了些什么？

（14）你個人有什么抱負(fù)和理想？準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)自己的理想？

（15）你渴求什么樣的成功？其決定因素有哪些？

（以上題目，主要是考察應(yīng)聘大學(xué)生的職業(yè)意向，以便我們根據(jù)其職業(yè)意向結(jié)合我企業(yè)目前情況安排適合崗位，題目并無正確、統(tǒng)一的答案）

□優(yōu)秀：采取實事求是的態(tài)度，不回避問題，主動回答分析問題，上進心強，情緒穩(wěn)定，應(yīng)對自然?；卮鹑嫱暾⒄Z言表達清晰、邏輯性強、思維敏捷。

□一般：態(tài)度積極，基本實事求是，對所問問題回答較全面。

□不足：對回答問題籠統(tǒng)含糊的，含糊其詞，僅僅以單個詞語如“還可以”等語言忽略，采取回避態(tài)度，回答問題虛假。不能正面回答問題。

管理能力

（一）、組織、領(lǐng)導(dǎo)與指揮

（1）您在求學(xué)期間有擔(dān)任過學(xué)生干部嗎？（有和沒有都是什么原因呢？）那是在什么時候呢？請描述一下其崗位的主要工作內(nèi)容（或工作職責(zé)）？

（2）（如果從來沒有從事過學(xué)生管理工作）提問為：您是怎樣看待學(xué)生干部或您在社會實踐中的管理人員的？你認(rèn)為作為管理人員的最基本的素質(zhì)是什么？為什么？

（3）您如果是班長或是學(xué)生會主席，您覺得你們班目前有什么急需要改善的學(xué)生問題嗎？應(yīng)該怎么去改善呢？

（4）請問您在求學(xué)經(jīng)歷中參加過哪些社團組織或參加過哪些公益活動，您在其中扮演什么角色？（如果為組織者接著問）

（5）能簡單說說那次活動的意義嗎？和您一起合作一共是幾個人？您又怎樣去安排他們各自的工作的？活動的結(jié)果怎樣？

（6）課堂上您對老師的講解有所疑惑，您是采取何種方式去消除這種疑惑的？

（7）在長途旅行的火車或飛機上，您不認(rèn)識周圍的人，大家都在沉默，您是如何去適應(yīng)這種陌生環(huán)境的？

（8）工作中您發(fā)現(xiàn)上司的管理方式有些不妥，并有了自己的想法，您此時如何去做？

（9）在您以往的工作中是如何去約束部屬的，是如何去調(diào)動他們積極性的？

（10）假如您是足球隊隊長，而隊中有兩名隊員有些不和，他們都是主力隊員，而此時有一場重要比賽，您如何去協(xié)調(diào)和處理？

（11）您認(rèn)為上司對部屬做些什么更利于他們的成長？

（12）如果讓你帶隊赴國企了解下崗再就業(yè)工作情況，你將如何組織？

（13）如果你父親過70壽辰，由你負(fù)責(zé)籌備和主持生日宴會，你會怎么做？

（14）假如你被錄用后不久，接到上級機關(guān)電話，通知你單位派人參加會議，你在電話中應(yīng)問清哪些注意事項？

（15）假如讓你接待一項群眾上訪工作，你應(yīng)考慮從哪些方面做好這項工作？

（16）當(dāng)你被安排做一件事，一把手和主管你的副手對這件事的意見不一致時，你該怎么辦？

（17）如果由你牽頭，組織有關(guān)處室制定1999-2004年的五年發(fā)展規(guī)劃，你應(yīng)該如何開展工作？

□優(yōu)秀：考生能綜合各方面因素進行計劃、組織，協(xié)調(diào)能力強，工作有條理，分析透徹，措施得力說明問題清楚。

□一般：開展工作有一定計劃性，采取的措施基本可行，并基本能說清楚。

□不足：工作缺乏計劃性，計劃安排有漏洞，反映出的組織、協(xié)調(diào)能力不強，又未能說清楚。

計劃與控制

（1）您來面試的過程中有沒有想過整個過程？說說您先前是如何打算應(yīng)對這場面試的，包括各個階段。

（2）假如您今天晚會有一場重要的約會，說說您打算怎么去應(yīng)對？（可提示答案方向：是傾向于去了再隨機應(yīng)變，還是事先做好策劃？）

（3）工作中您發(fā)現(xiàn)自己的實施結(jié)果與事先計劃出現(xiàn)較大的偏差，你將如何去行動？

（4）如果您是學(xué)校學(xué)生會主席，今天老師給了您一個任務(wù)：明天接待一個美國某大學(xué)考察團到本?？疾臁Ｕ埩谐雒魈旖哟疾靾F的日程，及人員明細(xì)。

□優(yōu)秀：分析透徹，措施得力，組織計劃周密性及可行性較好，思維清晰，語言表述清楚。

□一般：組織計劃有條理，能夠進行問題分析并采取一定的措施，但計劃的周密性、可行性一般，表述欠清晰。

□不足：工作缺乏計劃性，協(xié)調(diào)能力、溝通能力較差，說理較差。或夸夸其談，不中要害

（三）決策

（1）您在逛超市時，碰到了一件十分符合您審美意識的物品，盡管這件物品目前對您來說沒有多大的實用價值，您此時會有什么行動？

（2）假如您現(xiàn)在的月收入是3000元人民幣，您在商場看上了一件非常符合您審美意識的西裝，價格2800元人民幣，您傾向于怎么做？

（3）假如您目前的處境不算太好，而此時你一位十分要好的朋友跟您借相當(dāng)于您10%的財產(chǎn)且歸還期較長，您會如何去做？

（4）您在購買您所需要的一件重要物品時，是如何去實施的？

（5）如果您是某部門的管理人員，您的團隊有某位員工經(jīng)常遲到、早退、曠工，或消極怠工，作為管理人員您該怎么處理？如果這位員工是您部門部長所推薦的人員呢？如果這位員工是您的一個好友呢？

□優(yōu)秀：態(tài)度堅定，觀點明確，事件分析清晰，能馬上果斷進行相應(yīng)的選擇，能表述出選擇的原因并條理地分析出事情的利與弊.

□一般：能作出自己的選擇，但在選擇過程中較不自信，稍有憂郁。

□不足：猶豫不決，答案反復(fù)更改，表述不清晰。