參加同行交流會，領(lǐng)略各路大師的風(fēng)采，吸收中外最新培訓(xùn)資訊，聽同行的精品課程，了解企業(yè)的最新需求，豐富知識，開拓視野，激發(fā)靈感，完善自己，在知識和資訊的大餐中徜徉，受益匪淺，收獲良多，向來自視頗高的我感受到了成長的壓力，當(dāng)然也激發(fā)了進步的動力，更增添了信心、勇氣及責(zé)任感。

 交流就是學(xué)習(xí)，溝通就能成長。學(xué)而知不足就是我此行最大的收獲。從事管理咨詢同時又開展管理培訓(xùn)的老師，需要全新的視角、全面的知識、全方位的能力，雖然用“魚與熊掌不可兼得”可以安慰自己，但一個好的咨詢培訓(xùn)師即使要求其擁有再多的知識和能力都是不為過的。通過交流，我發(fā)現(xiàn)對于領(lǐng)導(dǎo)力的研究與運用、對于戰(zhàn)略的研究與運用、對于品類的研究與運用、對于商業(yè)模式的研究與運用、對于績效管理的研究與運用、對于組織教練技術(shù)的研究與運用、對于企業(yè)大學(xué)的研究與運用、對于培訓(xùn)本身的研究與運用……都有許多同行走在了前列，有的已然成為一座高山。高山仰止，我感到了自身的不足。望而生畏，裹足不前，注定將與進步無緣。知恥而后勇，發(fā)憤而圖強，以他人之長補自己之短，才有可能逐步趕上，即使不能趕上也不至于落后太遠。因此，學(xué)而知不足是進步的開始。 

咨詢培訓(xùn)師必須有自己獨立的思想、有一套嚴(yán)密而又完整的體系，切忌雜亂無章，更忌東拼西湊。因此，學(xué)習(xí)別人的長處，同時還要有能力辨別他人的短處。這個短處需要增加二點說明，一是它在別人的體系中本身就是短處，二是引入你的體系中可能會變成短處。學(xué)習(xí)時能夠發(fā)現(xiàn)別人的短處，自己引以為戒或能夠加以改正，也是一種收獲，甚至是更大的收獲。我發(fā)現(xiàn)迄今為止，關(guān)于企業(yè)管理的任何理論都是有缺陷的，都有適用范圍，即使正確也都是相對正確，而無放之四海而皆準(zhǔn)的普遍真理-全球品牌網(wǎng)-。更不用說各式各樣的管理方法，其適用范圍就更有局限性了。管理培訓(xùn)界各種管理思潮迭起本身就是對這一現(xiàn)象的最好說明！但是，我們千萬不能用一種理論有實踐上的效果就認定它具有普適性，一種新的方法有效，就否定以往的其它方法落后，更不能說流行的就是最好的。有個別新品課程的領(lǐng)軍人物，在講述自己課程的好處時，不經(jīng)意間說了一句其它管理課程已經(jīng)落后的話，讓我頗有感觸。條條道路通羅馬，任何企業(yè)只要找到適合自己企業(yè)文化、規(guī)模、人員特點的管理方法都能取得良好的業(yè)績，絕非只能依靠一種方法。管理方法從來就不具有唯一性。以偏概全在邏輯上就是錯的。事實上企業(yè)在不同的發(fā)展階段，適用的管理方法一定是不同的。

因此，學(xué)習(xí)的最高境界是取長補短、融會貫通，系統(tǒng)思考，自成一體，運用于指導(dǎo)企業(yè)還需要因勢利導(dǎo)、因地制宜，因企而異。

拋磚引玉，期待同行大家的批評指正。