大學(xué)生急需開(kāi)發(fā)職場(chǎng)預(yù)備力

    人力資源管理理論及實(shí)踐均表明：人力不是組織的財(cái)富，合適的員工才是。用人單位面對(duì)應(yīng)聘者，錄用的基本標(biāo)準(zhǔn)就是“合適”，就是人職匹配，就是應(yīng)聘者的知識(shí)、能力與崗位要求相匹配，素質(zhì)和形象與職場(chǎng)環(huán)境要求相契合。

    而大學(xué)生要成為這樣的人，僅憑一朝一夕努力顯然難以做到，而必須借助在校期間有意識(shí)、有針對(duì)性地準(zhǔn)備和積累，即開(kāi)發(fā)職場(chǎng)預(yù)備力。所謂職場(chǎng)預(yù)備力，就是成功進(jìn)入職場(chǎng)而進(jìn)行的一系列準(zhǔn)備和積累，具體表現(xiàn)為將培養(yǎng)和修煉職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和職場(chǎng)形象的工作前置到校園，通過(guò)有針對(duì)性的培養(yǎng)、訓(xùn)練和磨礪，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力與職位相匹配，素質(zhì)、形象與職場(chǎng)要求相契合。    

    為什么要求大學(xué)生開(kāi)發(fā)職場(chǎng)預(yù)備力？首先，選擇職業(yè)作為一種社會(huì)活動(dòng)必定受到一定社會(huì)制約，大學(xué)生要想把自己成功推銷出去，就必須了解用人單位需要并將其作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以用人單位對(duì)個(gè)人的要求為準(zhǔn)繩，有針對(duì)性地培養(yǎng)和打造自己。用人單位不僅要求應(yīng)聘者掌握專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)還要求他們具有一定的職業(yè)素質(zhì)和復(fù)合能力。而大學(xué)生要讓用人單位感覺(jué)到你是合適的，就必須開(kāi)發(fā)職場(chǎng)預(yù)備力，預(yù)先對(duì)自己的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和職場(chǎng)形象進(jìn)行有目的、有針對(duì)性地培養(yǎng)和塑造。

    其次，用人單位招聘的是能夠與職位相匹配的人，而不僅僅是具備了一定素質(zhì)和能力的人。大學(xué)生無(wú)疑具備了一定的素質(zhì)和能力，但是有素質(zhì)、有能力不等于與職位匹配，如果其素質(zhì)與能力不能與應(yīng)聘職位要求相匹配、與職場(chǎng)環(huán)境要求相契合，盡管你有素質(zhì)、有能力，但對(duì)用人單位是沒(méi)有價(jià)值的。如此一來(lái)，開(kāi)發(fā)職場(chǎng)預(yù)備力，提高自己對(duì)用人單位有價(jià)值就變得非常必要。

    由此可見(jiàn)，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)發(fā)職場(chǎng)預(yù)備力已成為與學(xué)習(xí)同等重要、同樣緊迫的事情，不能等到加入求職大軍時(shí)才去面對(duì)和經(jīng)營(yíng)，而必須從踏入大學(xué)校門開(kāi)始。